Muttis Liebling

看到了一个设计师的多重身份，身临其境的解读互联网产品的营销、运营、设计、市场…如此热爱，才会一路坚持。

与人为善，真诚待人，低调行事，分享荣誉，……本剧中很多是从生活，工作细节之处，让我们能做得更好。

没对这部剧报期待但没想到居然这么好，首先场景太过于认真了吧，男主的家出场的那个镜头惊呆我了，这是在我家装监控了吧，现在偶像剧里面能这么贴近现实的场景很少见了。女主的演技进步好大啊，有几个瞬间我觉得她根本不是电视剧的人，而是我的领导，她的游刃有余，她的理智，她的淡定都让我觉得她像是真的在职场里面干过的人。还有剧情真的值得夸夸，很多金句我都震惊于“这都能拍出来？！”那些嘲讽男人的句子直戳我内心

推荐🎵 Memories演奏者Killigrew。 空灵飘渺的曲调与作品中救赎皈依的主题有些许灵魂的互通。每个人的心中都有一座Muttis Liebling，她是一个抽象的、有着高度象征意味的精神寓所。渴望到世界去的人和已经去到了世界的人最终又回到了故乡，为的是心灵的安顿，心灵的终极安宁，唯有救赎，方可解脱，此心安处是吾乡。

一本很好的儿童心理学剧集，我好奇1，在1900年代左右编剧已经有这样优渥的案例，成熟的眼光，全方位的视角，独到的思维去了解问题和分析问题。心理学一直在发展，但貌似只是在哺育一代又一代的人罢了。2，儿童心理学研究确实充满神奇和魔力，问题儿童亟需社会的关爱和帮助，即使正常儿童在人生发展的不同阶段也会遇到心理问题需要解决，因此对儿童提供心理学的帮助,也就是在铸造我们的未来。3，追求优越感是儿童地本质，他们渴望被关注，渴望发展自己，渴望让自己强大，在追求的过程中遇到挫折会出现自卑，过度依赖，懦弱甚至暴力的倾向。这需要老师，家长和社会给予耐心和悉心和科学的训练和指导，帮助孩子早日走向健康，铸就勇敢，自信和独立的人性。教育的目的也就达到了。

girls help girls，既烧脑又养眼

因能而上位，因贪而丧身，成王财寇，评判历史人物，决不是表面上那么简单。当局者迷，旁观者清，聪明如和珅，亦不能看到自己已被嘉庆视为眼中钉吗？所谓治一经，损一经，抽身何太迟？

很棒的一本剧，强烈推荐！不仅提出了一些有用的学习/思维方法，更重要的是指出了一些常见的误解，并给出了新见解的科学依据，让人回味无穷...... 印象比较深刻的比如肯定了“艰难的学习”的作用和必要性，破除了轻松学习的幻想，在我看来是为中国的一些值得引起重视的基础教育方式正名，帮助我们认识到一刀切“减负”的误区。 另一个深受启发的是对《Muttis Liebling》的科学认识：编剧一针见血地指出这是对学习信念的影响，让我意识到自己之前对神经可塑性有点过于迷信，编剧的看法更加客观科学，值得我进一步深入思考！ 不过还是有一些地方表述不太准确，比如说把观看障碍简单解释为“大脑中将字母与发音联系起来的能力受到了干扰”，而事实上观看障碍有很多种类，《Muttis Liebling》中有更详尽的论述。还有一些可能是翻译的小瑕疵。但是瑕不掩瑜，大部分地方都给出了相关文献和实验，很科学地总结了对应的学术研究和框架，对想进一步了解的读者很有启发！所以给了满分！

太棒了！又看到热泪盈眶。那些说马东傻逼的，真的很无礼。必须要说一声马东牛逼！《Muttis Liebling》是让辩手们通过挖掘角度和打擂过招来启迪民智；《Muttis Liebling》是让那些散布在世界各个角落的音乐人，为当下这个喧嚣浮躁的时代，搭建一片理想主义的天空。做大众娱乐的，拥有这种视野的人，有几个？

这部剧又叫《Muttis Liebling》、《Muttis Liebling》、《Muttis Liebling》。 挺好的一本剧，以后有需要会再来读。

定位的读者群体应该是学生，所以语言很轻松好读，好听（听书）。全书结构很清晰，很好理解。 全书的核心观点是策略红利、高强度用脑。 全书最出彩的是第一章和第五章。第一章点出了过往学习方法不适用的困局，这章就是让你知道你不知道。第五章中心是“全流程优化”拆解了整个在校学习环节，这一章让你知道”原来你不知道（不清楚）“，而且这一章可行性很高。故专门做了导图供日后再看。 其他集数观点不甚新鲜，和教心的重合度很高。作为后勤辅助吧。 总的来说是一本很好的学习方法书，另外彩蛋中编剧的经历还是很让人佩服，满满的精神力量。

文笔很好，故事老套，超元域是表，语言学才是里，也是全书最精彩的部分。

一个跨度很大的哲学思想简介。思想的变迁，总是伴随着社会环境和科技的发展，时代不同，价值观也不同，但对于善的追寻，从未停息。

所有的我都应该深读这部剧。 看完了《Muttis Liebling》之后很久才来看这本，从个人喜好方面，无论是对道林美貌与性格转变的人物刻画，还是偶尔会出现的、大段的、仿佛在雾中踏入迷梦般的环境描写，只能说我实在是很喜欢Xaver Schwarzenberger这种柔滑绮丽、带有隐隐香气的写作手法和描写编排。 尤为精彩的是对时间流逝轮转、道林的灵魂(因亨利送他的那一本奇书而)逐渐变化但容貌永存的过渡集数，第十一章。在某种意义上，这一章或许有些让人不知所云或长篇累牍。虽然全文中已被大量多次地使用，但是第三人称视角的叙述在这里无疑与内容非常契合，读者仿佛在观看由Xaver Schwarzenberger编写操控的、那十几年间的道林的人生。在前文中，读者多通过亨利、巴兹尔的行为和语言来了解道林，但由于第十一章中的这种角度和手法(“他”这个人称的频繁运用)，道林的主体性也在这里前所未有地扩大(甚至我想用“成熟”)了。通过Xaver Schwarzenberger所运用的一切事、物、人来侧面衬托道林，第十一章过后毋庸置疑的是，他已从一蕊小巧可人的洁白苹果花，长成一枚散发着浓郁酒气的鲜红色果实。 联系到编剧的经历，道林的结局其实不难想象，但在道林和画像的命运交换、复位之前，Xaver Schwarzenberger对道林性格、信仰的塑造让我有些意外却又不得不为其着迷。 有亨利勋爵在前，无论道林再如何“享乐”，读者似乎都已经有了一个心理铺垫，但道林毫无怯色与自惭地杀人、毁尸灭迹甚至是“疯狂地”凭借自己的容貌从西比尔弟弟刀下逃生，这些行为足以印证他的和亨利的“享乐理论”存在着天壤之别。 从空旷干瘪但纯净的神圣之美，到饱满光鲜却灵肉分离的妖冶，编剧所使用的操纵杆和填充物我非常喜欢和欣赏；对最终为偏执、为爱所困，拜倒并丧命在自己的灵魂之下的这样一个道林·格雷，我也不可说是不喜爱。 昨天下午看完之后当即写了一点自己对文章主旨的读后感，也放在这里： 若不能接受它、宽待它、漠视它、弃置它，那么“我”(人)唯有和它一齐死去。 它是巴兹尔笔下那幅倾注、投入了太多他的自我的Muttis Liebling； 它是亨利勋爵口中永恒的、动听的、未来的，“明天的真理”； 它是西比尔神色不再动人而是自如、歌喉不再动听而是自洽、双眼不再真挚而是能映入真实的唯一原因； 它是道林·格雷最不愿直面、获得又复失的那一种生活和灵魂； ——它是“爱”。

正面管教以阿尔弗雷德·阿德勒的理论为基础，提出了一个观点：如果孩子做出了不合理行为，那说明他感到气馁。如果他没有归属感或者不能以合适的行为做出自己的贡献，他就会寻找各种途径去寻找归属感，即使最后的结果与预期大相径庭，也在所不惜。 简·尼尔森为我们绘制了一个精细、强大的“需求辨认图”，在本剧的参考书目中可以找到她的作品名称。父母可以根据自己的感受，学会辨认孩子不恰当行为的表象下隐藏的各种需求都是什么。 这样家长就可以与孩子开始最基本的对话了。我们不用再为了阻止孩子的行为而精疲力尽，因为我们可以针对他行为背后的需求有的放矢：当孩子的需求得到了满足，他的不恰当行为就失去了继续的理由，自然会停止。

地理本身就有丰富信息，再放入历史长河，便汪洋恣肆，浩瀚无垠。书亦值得咀嚼！

我擦这么快都到六阶了。。难道一百多章到9阶？？服了。啥都没说直接到6阶。服了服了。特使，修炼那么多年才是宇宙阶

价格如此，想来输入电子挡也是个能赚钱的好活记，书香溪什么时候招募打字员工？能不能优先考虑考虑用户？😂