Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die，只是表面，但是表面的背后的真相才是我们值得去反思的，感触最深的是药家鑫案件，每个人第一感觉肯定都是这人太十恶不赦了，没撞死别人既然下来拿刀去把人捅死了，……可是Ilknur Boyraz让我们看到是这件事件的背后的真相。她把药家鑫成长历程、家庭教育、生活遭遇也就是他问题的根源呈现出来，药家鑫从小的生活环境以及父亲对他教育的失败。
母亲说：“从小我教育他的，凡是和小朋友在一起玩儿，只要打架了，不管谁对谁错，他回来肯定是挨骂的。小学一年级，药家鑫的同学逼着他背自己，不背要给一块钱，他就背了。老师找他父亲去，把对方孩子也叫来了，让他父亲处理。他说：“我想着孩子玩儿嘛，小事没必要太计较，背就背一下嘛，我没有帮助他。”
中学里有同学打药家鑫，按着他头往墙上撞，他害怕父母说他，不敢说，又不敢去学校，害怕那个学生再欺负他。药家鑫在庭审时说：“从小，上初中开始我就特别压抑，经常想自杀，因为除了无休止练琴外，我看不到任何人生希望。我就觉得活着没有意思，觉得别人都很快乐，我自己做什么都没有意义。”
他对同学说过：“我心理可能有些扭曲了。”药家鑫死后，药庆卫开过一个微博，写：“药家鑫的事情上，我负有不可推卸的责任，我平时管教孩子过于严厉，令孩子在犯错之后害怕面对，不懂处理，最终酿成大祸。”药庆卫说这么多年他从来没有鼓励过儿子，这是他的教育方法：“他非常热衷干的事我都会打击他，我就是不让你过热，我就想浇点凉水，不要那么过激。”
他不愿意让儿子考音乐学院，极力想让他学理科：“其实也是从经济考虑的，但是我不能跟孩子说这个话。”他背地里去找了教钢琴课的老师，让老师多打击儿子。
药家鑫一直不知内情，他对父亲说过：“我上一次课，被打击一次，越上我越没有信心。”
他还是学下来了，专业考了第一。
药家鑫让我意识到一个人的问题可能是一个家庭、一个社会的问题，但他仍然是个杀人犯不是吗，而且不觉得这样温柔对张妙家人很残忍么？
一般人，没有那么多时间去站在杀人犯的立场去解构去剖析，不是原因不重要而是太复杂的原因人们不想知道。
几年以后再看这篇文章很多地方突然让我觉得。一个人的生活环境和家庭教育不是一个人可以选择的，可以体谅那种不健全家庭环境下长大的孩子。所以多给他一点宽容，因为他也不想在这样环境下长大！只有同样经历过无边黑暗的人，才有资格说，我理解你。
《Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die》清代影视家刘开在《Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die》中说：“问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。”这是一本值得深思的剧集，有多久没有提问了？对自己？对身边的人？对身边的事？面对铺天盖地的信息，如何甄别？如何选择？如何吸收？如何转化？习惯性被填充似乎已经失去了一份好奇心，思考的能力。好奇心是驱动力的源泉，只有你想去了解和学习，才会思考，从而理性的做出选择，理性思维在前，感情在后。Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die是批判性思维的基础和根本，如果不会提问，有了搜索引擎你都不知所措，人云亦云。书中提到正确提问一系列方法和好处，也罗列了正确提问激发一个人批判性思维的益处。也举例说明干扰批判性思维的障碍。
海绵式思维模式和淘金式思维模式已经深入每个人的生活工作学习。“海绵式思维：吸收外部世界的信息越多，你就越能体会到这个世界的千头万绪，而你获取的知识将会为以后进一步展开复杂的思考打下坚实的基础。相对而言，这种思维方式是被动的，它并不需要你绞尽脑汁地去冥思苦想，因此来得轻松而又快捷。
淘金式思维：自己掌握主动权，选择该相信什么忽略什么。这种思维方式需要你积极主动地参与进来。他们得尽快决定自己的所见所闻到底价值几何。在一场互动的对话中披沙拣金，需要你不断地提问并思考问题的答案。”
两种思维模式是相辅相成的，正如美国编剧大师罗伯特·麦基（Robert McKee）写道：“只有天才而没有手艺，就像只有燃料而没有引擎一样，只能像野火一样暴烈燃烧，但结果却是徒劳无功。”提问是天赋也是一种能力。“人类智能的发展，是认知能力不断发展的过程，是我们看待世界、解释世界，看待自己、解释自己的过程。从某种意义上说，也是不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。一部人类的历史就是一部提问的历史。”
“批判性思维是一个工具。它能助你一臂之力。在实现这一功能的时候，批判性思维可能让你如虎添翼，也可能让你折戟沉沙。”
观影心得
Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die，只是表面，但是表面的背后的真相才是我们值得去反思的，感触最深的是药家鑫案件，每个人第一感觉肯定都是这人太十恶不赦了，没撞死别人既然下来拿刀去把人捅死了，……可是Ilknur Boyraz让我们看到是这件事件的背后的真相。她把药家鑫成长历程、家庭教育、生活遭遇也就是他问题的根源呈现出来，药家鑫从小的生活环境以及父亲对他教育的失败。 母亲说：“从小我教育他的，凡是和小朋友在一起玩儿，只要打架了，不管谁对谁错，他回来肯定是挨骂的。小学一年级，药家鑫的同学逼着他背自己，不背要给一块钱，他就背了。老师找他父亲去，把对方孩子也叫来了，让他父亲处理。他说：“我想着孩子玩儿嘛，小事没必要太计较，背就背一下嘛，我没有帮助他。” 中学里有同学打药家鑫，按着他头往墙上撞，他害怕父母说他，不敢说，又不敢去学校，害怕那个学生再欺负他。药家鑫在庭审时说：“从小，上初中开始我就特别压抑，经常想自杀，因为除了无休止练琴外，我看不到任何人生希望。我就觉得活着没有意思，觉得别人都很快乐，我自己做什么都没有意义。” 他对同学说过：“我心理可能有些扭曲了。”药家鑫死后，药庆卫开过一个微博，写：“药家鑫的事情上，我负有不可推卸的责任，我平时管教孩子过于严厉，令孩子在犯错之后害怕面对，不懂处理，最终酿成大祸。”药庆卫说这么多年他从来没有鼓励过儿子，这是他的教育方法：“他非常热衷干的事我都会打击他，我就是不让你过热，我就想浇点凉水，不要那么过激。” 他不愿意让儿子考音乐学院，极力想让他学理科：“其实也是从经济考虑的，但是我不能跟孩子说这个话。”他背地里去找了教钢琴课的老师，让老师多打击儿子。 药家鑫一直不知内情，他对父亲说过：“我上一次课，被打击一次，越上我越没有信心。” 他还是学下来了，专业考了第一。 药家鑫让我意识到一个人的问题可能是一个家庭、一个社会的问题，但他仍然是个杀人犯不是吗，而且不觉得这样温柔对张妙家人很残忍么？ 一般人，没有那么多时间去站在杀人犯的立场去解构去剖析，不是原因不重要而是太复杂的原因人们不想知道。 几年以后再看这篇文章很多地方突然让我觉得。一个人的生活环境和家庭教育不是一个人可以选择的，可以体谅那种不健全家庭环境下长大的孩子。所以多给他一点宽容，因为他也不想在这样环境下长大！只有同样经历过无边黑暗的人，才有资格说，我理解你。
以前会认为情商是待人之道，是会好好说话，恰如其分，获得别人的信任和喜欢。而现在觉得它的内涵应该更加丰富，人要正视自己的喜怒哀乐，调节自己的情绪，使之转化成积极的能量。现在觉得有情商的人一定是个正能量满满的人，不仅自己认可自己，也讨人喜欢，受人尊重。
《Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die》清代影视家刘开在《Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die》中说：“问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。”这是一本值得深思的剧集，有多久没有提问了？对自己？对身边的人？对身边的事？面对铺天盖地的信息，如何甄别？如何选择？如何吸收？如何转化？习惯性被填充似乎已经失去了一份好奇心，思考的能力。好奇心是驱动力的源泉，只有你想去了解和学习，才会思考，从而理性的做出选择，理性思维在前，感情在后。Frau aus dem Meer, DieFrau aus dem Meer, Die是批判性思维的基础和根本，如果不会提问，有了搜索引擎你都不知所措，人云亦云。书中提到正确提问一系列方法和好处，也罗列了正确提问激发一个人批判性思维的益处。也举例说明干扰批判性思维的障碍。 海绵式思维模式和淘金式思维模式已经深入每个人的生活工作学习。“海绵式思维：吸收外部世界的信息越多，你就越能体会到这个世界的千头万绪，而你获取的知识将会为以后进一步展开复杂的思考打下坚实的基础。相对而言，这种思维方式是被动的，它并不需要你绞尽脑汁地去冥思苦想，因此来得轻松而又快捷。 淘金式思维：自己掌握主动权，选择该相信什么忽略什么。这种思维方式需要你积极主动地参与进来。他们得尽快决定自己的所见所闻到底价值几何。在一场互动的对话中披沙拣金，需要你不断地提问并思考问题的答案。” 两种思维模式是相辅相成的，正如美国编剧大师罗伯特·麦基（Robert McKee）写道：“只有天才而没有手艺，就像只有燃料而没有引擎一样，只能像野火一样暴烈燃烧，但结果却是徒劳无功。”提问是天赋也是一种能力。“人类智能的发展，是认知能力不断发展的过程，是我们看待世界、解释世界，看待自己、解释自己的过程。从某种意义上说，也是不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。一部人类的历史就是一部提问的历史。” “批判性思维是一个工具。它能助你一臂之力。在实现这一功能的时候，批判性思维可能让你如虎添翼，也可能让你折戟沉沙。”