Lost at War

里面可以学到的选股方面的知识很少。最后一个番外部分讲如何看懂财报，还可作为参考。

用了近三十个小时读完了这部大书，既有沉重又怀抱希望。三代人对土地的爱恨纠葛，土地即是赖以生存的家园，也是束缚人生的枷锁。大时代的洪流裹挟下，国病，人病，心病。保守与变革共存，绝望与希望交织。大段细腻的心理描写，老一代对传统习俗的维护，年轻一代与旧礼教的抗争与纠缠……一个沉重的大时代。想说的太多，心情激动，我要平静一下再说。

通俗易懂，勾勒美国史，公司商业史和创新进化过程，从层理解财富的创造和分配，能够达到安心投资的功效

书表现的内容比电影丰富的多。最大的感触就是Gatsby对待爱情的态度，不管好与坏，对与错，爱了就是爱了。为了配得上初恋情人，他变成富可敌国，举办party也是为了吸引心中的最爱。故事人物相对简单，但生动形象。

用春秋的历史解释欧洲国家面临的形式 用三国演义描述欧俄美三方的关系 把中国半封闭的构造看作放大的关中地区 天呐这个编剧是真的绝 政史地本来就应该这样融会贯通地讲才对阿

记得读Jake Skelly第一本剧是《Lost at War》，题目很美，且在好几个书友的书架上都发现了它，随便翻看了一下，嗯，很轻松的开头，却没想到是个沉重的结尾，我忽然发现，他写书跟别人不一样。 于是上百度查了下，Jake Skelly，南京的，离我（镇江）这么近，还写了《Lost at War》、《Lost at War》以及这部《Lost at War》，那个燕子矶，还留在我八十年的记忆深处。 我追剧不善做笔记，只是一个人独自静静思考，有时候，感觉不说比说出来要好。 “我希望有月亮从沙发升起，冰箱里有跳动的心，吊灯被狂风卷动，碰倒的牛奶在地板淌成一张笑脸。 我希望烟盒喷出云朵，地板生出大海，窗帘藏着一朵莲花，水杯自由演奏，纸盒内叠好的衣服飞回壁挂。 这场雨，曾经下过的。 这片云，曾经来过的。 这个人，曾经在过的。 希望从来没有让你哭过。” 一个人从来不是为了他自己活的，无论遇到什么挫折，珍惜生命，努力活下去才是最重要的。这个世界，我来过，总会留下痕迹。为了所有的爱，为了所有的眷恋，所以要好好活着。 那么，接下来，我自然而然的打开了他的第四本剧《Lost at War》…

不愧为语言大师，八十年后的今天读起来字词句毫不违和，一个超越时代的人。 吐槽辛辣，骂人不带脏字，80年来的任一时期都能在书中找到影射，包括今天。 不算隐喻，表意直接。

在陆地的人总是想看见海，在海里的人总是想遇见岛，在岛上的人总是想去陆地。

三少的标准套路，比之第一部又精进了不少，但是标准的一看就知道结局的作品还是少了那种惊艳，粗略过一遍纪念当年追更的青葱

当我们在思考企业的长期发展时，应该学习一下星巴克的经营哲学，学习他们是如何从一家单纯卖咖啡的企业成为第三空间的创造的过程

高祖提剑入咸阳，炎炎红日升扶桑； 光武龙兴成大统，金乌飞上天中央； 哀哉献帝绍海宇，红轮西坠咸池傍！ 何进无谋中贵乱，凉州董卓居朝堂； 王允定计诛逆党，李傕郭汜兴刀枪； 四方盗贼如蚁聚，六合奸雄皆鹰扬； 孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河梁； 刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆襄； 张燕张鲁霸南郑，马腾韩遂守西凉； 陶谦张绣公孙瓒，各逞雄才占一方。 曹操专权居相府，牢笼英俊用文武； 威挟天子令诸侯，总领貌貅镇中土。 楼桑玄德本皇孙，义结关张愿扶主； 东西奔走恨无家，将寡兵微作羁旅； 南阳三顾情何深，卧龙一见分寰宇； 先取荆州后取川，霸业图王在天府； 呜呼三载逝升遐，白帝托孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，愿以只手将天补； 何期历数到此终，长星半夜落山坞！ 姜维独凭气力高，九伐中原空劬劳； 钟会邓艾分兵进，汉室江山尽属曹。 丕睿芳髦才及奂，司马又将天下交； 受禅台前云雾起，石头城下无波涛； 陈留归命与安乐，王侯公爵从根苗。 纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。 鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。

你的灯亮着吗？从书的命名开始，编剧就围绕主题“问题”开始提问了！既然是问题，首先就需要定义“问题”的基本含义，问题是理想状态和现实状态之间的差别，以及“无论表面上表现得如何，在你提供人们所要求的东西之前，他们极少知道自己想要什么！从编剧的定义问题这里展开本剧的学习是最好的方式，如果问题是理想状态和现实状态之间的差别，那么在学习中、在工作中、在处理问题中---在有差别的地方都会有问题的存在，问题是什么？问题的本质是什么？为什么会出现问题？问题从哪里来？如何解决问题？谁解决问题？         我把各集数的学习归纳为三大点，展开学习：你的问题是什么？为什么会出现问题？这个问题如何解决？ 一、你的问题是什么？ 1、首先是定义目前的问题是什么。不要在解决问题的时候上来就出方案，搞清楚目前的问题是什么非常重要。 2、我们该如何确定”是哪里出了问题“？到底是哪里出了问题？从什么地方开始做？到什么地方结束？ 3、问题的根源就是问题的历史，这个问题曾经是什么样子？从什么时候开始？什么时候结束？ 二、为什么会出现问题？ 1、谁碰到了问题？谁定义了问题的各个参与方。 2、针对各方再提出：问题的本质是什么？为什么会出现这样的结果？目标是什么？核心是什么？ 三、这个问题如何解决？ 1、我们可以做些什么？这个问题应该由谁来解决，当别人可以妥善解决自己的问题时，不要越鉏代庖 2、解决问题的时候要找到优先任务！哪个问题更重要？权重排序 3、不要把别人的解决方法作为定义问题的方法。如果你解决问题达过神速，别人根本不会相信你真的解决了问题。（别把问题的解决方案误当作问题的定义，别把问题当方案，别把方案当界定问题） 4、即使问题已经解决，你也无法确定你的问题定义是正确的。（问题的问题前是精准定义问题，而不是解决问题出方案） 5、 每一个解决方案都是下一个问题的来源，某些问题最困难的部分就在于发现问题存在！ 6、如果想得到不同的解决方案，首先是转换视角，其次该怎样变换问题的表述方式？单一思维切换到多重思维，转换视角，而每转换一次视角，都会发现新的不协调之处 7、说服从与对方有价值的地方开始，编剧说一个人在工作中用缺乏职位所要求的能力，他就会格外听命令于任命者，拍马屁的行为是替代自己应该承担的工作责任！

半个下午快速的读完了此剧。我想在社会混到30岁的人，不用看这部剧也能明白自己的阶级和周围环境的等级制度。曾今的“美国梦”，一个“anything can happen“的地方，却成为了世界阶级变化的指向标。看清自己的阶级，看清他人的阶级，如何跳出自己的阶级，编剧用很严谨的思维和表达方式写出来了。很喜欢第九章冲破常规的异类，如果实在没时间读完全书的，第九章会给不满足当下阶级状态的人一盏精神明灯...还蛮有意思的。；）

此剧写出了当下地方政府工作中的诸多痛点，很多是非个人能力所能解决的，权当希望及梦想吧！

不是不信灵魂，但这部剧的并没有从一个精密论证的角度来写，不能让人信服。