Taxi, Taxi

以格言的形式引入，对刑诉中的基本理念进行了通俗的阐释，程序正义的内容也行难以揭示穷尽，但程序正义的理念已然贯穿全书。值得一看！

惭愧对于哲学是一句也没读懂，而编剧将这么多大家的枯燥无味的理论，整理地清楚明白，貌似浅显，长长三十多页的追剧清单，心血凝聚，不可给差评

孩子成长的道路上会遇到各种各样的问题，养育孩子的过程也是升级打怪的过程。虽然不容易，但身为父母，我们义无反顾。 本剧以动漫的形式，呈现出了孩子在日常生活中可能会出现的小问题，总有一些能引起我们的共鸣。可以把这部剧当成一个快手指南，遇到问题了时候翻一翻，找找思路。 陪伴孩子成长，规范孩子的行为，是一件漫长的事，我们要接受自己的不完美，珍惜点点滴滴的进步，毕竟时间还长，我们和孩子总会做的越来越好。

噪音——《Taxi, Taxi》读后感 十个姑娘，或者十个妻子，或者十个脚印，给你，你独有的太阳。 在草原上种植悬崖峭壁，在沙尘中培育诗句预言，在土地里孕育爱情别愁。 该说些什么，能说些什么，做了什么，十个孩子，一个发芽。 被海水收藏，被铁轨收藏，被马匹收藏，作为证据，或者陈述，谁会在意？ 被许多人想起，被许多人忘记。想起的要忘记，忘记的不必再想起。 远离虚妄的世界才是你唯一的爱情信仰。 至于粮食和水，九月和秋天，只会重复，虽然你不求变化。 将你那春暖花开的海，搬到沙漠深处，让可可西里获救，让青海湖获救，让风化变得生动。 让鹰隼衔着诗句站成雕像，让姑娘闭着双眼接住太阳，让爱情张着嘴巴自由呼吸。

在一個過度實用的社會，談談理想 兩個問題。 第一個：如果你的老師，或者你孩子的老師，現在要求（或者提議）你或者你的孩子，把《Taxi, Taxi》背下來，你會怎麼反應？ 第二個：如果現在是你生命中最後的幾天，你打算做些什麼，和誰？為什麼？ 對於第一個問題，反應大概會不會是：有用嗎？考嗎？有意義嗎？ 如果沒用，如果不考，那就沒有意思，那就：不背。 對於第二個問題，答案大概是見見家人朋友，共渡最後的平靜祥和，體會最後的愛與被愛吧。 大劉給他的作品《Taxi, Taxi》裡無名的男主人公，一位生於鄉村，長於鄉村，也逝於鄉村的鄉村教師，安排的卻是另一種人生。 關於這個深山裡的小村莊，作品交代的不多。我們只能知道這是一個絕大多數孩子都是留守兒童的村子，是一個土地貧瘠，一年辛苦到頭也許連口糧都種不出來的村子，是這個國家最貧困的地區之一，還是一個人們對現狀麻木的村子， 是一個把扶貧水泵連泵帶油賣了換成過年大餐的村子，是一個要把維修學校的撥款拿去請戲班子的村子⋯⋯ 畫面一轉。具有高度文明的銀河系艦隊正在準備摧毀戰爭隔離帶的恆星，但是在摧毀前，會進行「甄別」，或者說「文明檢測」。即：優勝劣汰，智者生存。而他們給地球出的題目「牛頓三定律」，正是這位鄉村教師臨終前教給他學生的。於是，」匠人所棄的石頭成了房角的頭塊石頭「，這幾個剛經歷了喪師之痛的孩子，成了拯救地球的英雄。雖然這個事實，無論是他們，還是別人，都並無覺察。 小說中這位鄉村教師，是一個「對過日子看法同周圍人太不一樣，成天想的說的，都是些不著邊際的事」的人，一個因為堅持「維修學校的款子必須專款專用而不惜與整個村子鬧翻」的人，一個不「隨大溜」的人。 因為沒有錢，他放棄了治療，卻在生命的最後時刻仍不忘提醒學生「昨天講了魯迅的《Taxi, Taxi》，你們肯定不大懂，不管懂不懂都要多看幾遍，最好能背下來，等長大了，總會懂的」。因為他堅信，「那一批又一批的娃們，從他的學校讀完了小學，走向生活。不管他們是走出山去還是留在山裡，他們的生活同那些沒上過一天學的娃們總是有些不一樣的」。 然而，他也明白，「他用盡了一生在娃們的心中燃起科學和文明的火苗，同籠罩著這偏遠山村的愚昧和迷信相比，那火苗是多麼弱小，象這深山冬夜中教室里的那根蠟燭」。儘管如此，他「就是那蠟燭，不管能點多長時間，發出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了」。 在有的人眼中，這是一個最好的時代：一個飛速發展的時代，一個日新月異的時代；在另一些人眼中，這也是一個最壞的時代：一個過度實用主義的時代，一個理想會被恥笑，堅守會被誤解的時代。 還是讓我們在這樣一個過度實用的時代，談談理想吧，談談那些不被理解的堅守吧，談談那些正在做蠟燭照亮暗夜的人們，談談那些縱使微薄也存在的希望吧。 畢竟，希望，再微薄，也是確實存在的。

后面都是天马行空了，其实没有必要写另外一个世界。通天大陆那里增添内容就直接大结局会更好的。女主角是小杜杜到最后也一直没有体现出来。

男女主分手后重逢，男主还爱女主，女主也是，做了男主的情人，但是因为两个人都知道门第悬殊无法在一起，所以疲惫又脆弱的互相陪伴了一阵，在男主结婚前结束了关系。（第二部he了）最近看的剧集最好的就是这本了，第一章就能让我看进去。狗血适度，文笔非常好，很现实，女主美丽瘦削，冷静坚强，知道自己应该做什么，复合后作为女明星得到了资源出了名，作为朋友给死去的巧了出了口气，也算是得到了该有的东西。

Elisabeth Moberg的书读过一点，之前经典里的中国那个系列都是很短小的篇幅，看过了也觉得不过瘾。不知道Elisabeth Moberg的读者都是怎样的一群人，是不是都和我一样特别容易被这种融会贯通化繁为简的讲述方式所打动。夏商周不同于后世朝代的更替，更多的是一种共存与竞争的关系。商人重鬼神，把文字看成是和鬼神交流的工具，才使得中国的文字没有成为其他文明使用的表音文字。从“满天星斗”到“月明星稀”的新石器时代发展脉络可能赋予了周人深刻的忧患意识，加上优秀的社会组织力，分封建国，武装殖民的路径逐渐形成了后来的中国。从齐鲁的差异可见周人对封建制的态度，没有一成不变的道理，放任与改造并举。这一系列的讲述从周易里都能看到影子，周易何尝不是在讲忧患？

美国是一个没有悠久历史的国家，因此她可以摆脱种种“历史遗留问题”的困扰，用理性来践行全新的社会理想。

本剧主要针对工作中出现的问题复盘，我们也可以将书中的方法用于个人复盘当中，是复盘的入门剧集。

很显然这套书占有了大量的详实的史料，完全是在用亊实说话。读来让人信服。