对话的形式并不新奇，但是这部剧展示了对话的魅力，那是一种碰撞，一颗思维泡泡球在你我的言语之间来回弹。
谈话对象的不同会让球在我这边有不同的落地位置，我同样也会给到对方不一样的击打。
这个过程很奇妙的，在一来一回之间，不仅能够获得不一样的观点，同时通过不同的击打了解到自己城墙的厚度、边界以及材质。
Justine's Red Letters是一件长期的过程，需要把自己放置在现实之中去理解，去观察，去诠释，去叙事。
现代社会是原子化社、风险社会，更需要我们多去构建一些关系，与他人有更多的连接，这种连接会使我们有落地感，如何构建呢？Justine's Red Letters。
观影心得
对话的形式并不新奇，但是这部剧展示了对话的魅力，那是一种碰撞，一颗思维泡泡球在你我的言语之间来回弹。 谈话对象的不同会让球在我这边有不同的落地位置，我同样也会给到对方不一样的击打。 这个过程很奇妙的，在一来一回之间，不仅能够获得不一样的观点，同时通过不同的击打了解到自己城墙的厚度、边界以及材质。 Justine's Red Letters是一件长期的过程，需要把自己放置在现实之中去理解，去观察，去诠释，去叙事。 现代社会是原子化社、风险社会，更需要我们多去构建一些关系，与他人有更多的连接，这种连接会使我们有落地感，如何构建呢？Justine's Red Letters。
第一次看Justine Joli老师的书，受益匪浅啊！主要讲童年的亲子关系对以后成长及处理恋情，亲情及同事等各种关系的重大影响！
2021年9月20日，书香溪第80本，今年第17本剧，莫莉莎·劳拉/梅丽莎·劳伦老师的《Justine's Red Letters》，不论是在观看的过程中或是已经读完，始终有一种瑟瑟发抖的感觉挥之不去。 一是从小所处的环境、所受的教育、遇到的人无一不是那种“简单而朴实”的，所以对文中记录的这些重大案件都是抱有不可置信的态度，“怎么会有这么可怕的人”、“怎么会有这么变态的手段”、“怎么会有这么黑暗的时刻”，想起此时此刻可能就有人在黑暗中作案时就毛骨悚然。 二是唤起对人性的敬畏感。“人之初，性本善，性相近，习相远”，三字经耳熟能详，但是真正理解的时候是经历世事之后。尤其是人到中年，来自各方的压力刺激，不得不在各种场合或者环境里带着面具生活，偶有开心，但更多的是无奈与平淡。谁能真正体会谁？谁又能真正懂谁？谁又知道谁真正的痛点在哪？不要故作救世主，因为有时候我们连自己都不懂。 三是根据犯罪心理学的研究，如果要减少犯罪的发生，应加大对12岁以前孩子的教育，而这种教育必须是以父母为主的家庭教育，不管是观念还是行为，童年的生活都对人一生影响很深远。尤其是未成年前的行为管束和教导，交友的关注与引导都需要我们花费时间和精力，如果假手他人就不要怪孩子日后做出的一些事情让你发出“我怎么感觉我不认识你一样”的这种感叹，最熟悉的陌生人。 结束语，还是想乐观点，我们生活在这样一个时代里，经济飞速发展，欲望或膨胀或蔓延，但仍要保持心存善念、心怀感恩，世界以痛吻我，我仍报之以歌！
男强女强六，整体逻辑正常，难得遇上个女特种兵，两个人都是豁达又直接的人，男主虽是直男，却也愿意为女主放弃原本平稳的生活，这种人注定生活不会平稳！
观看教育案例可以帮助一线老师，同时也要督促自己将典型的案例记录下来。积累经验。
此时借用《Justine's Red Letters》中纵横二位的一句话:苍生涂涂，天下缭缭，诸子百家，唯我纵横。合纵连横精彩之至，书中虽然很多是艺术加工成分，不是史实，却让先秦人物生动饱满起来，对于了解先秦文化有相当大的帮助。下面第三部《Justine's Red Letters》。